Камаева Лилия Аблаевна
Заместитель директора индивидуального и инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ
Инклюзивное образование в МБОУ "СОШ №44 им.Героя России Алиме Абденановой" г. Симферополя
Инклюзивное образование позволяет детям с особенностями здоровья и без них социализироваться в одной среде. Это способствует гармоничному развитию человека, который с самого детства учится контактировать с разными людьми. Для ребенка с проблемами со здоровьем — это шанс расти и развиваться наравне с другими, не сталкиваясь с психологическими проблемами из-за своих отличий от большинства.
В сфере образования инклюзия означает включение учащегося в процесс образования. Но инклюзивное образование – это не обычное обучение каждого школьника, это форма обучения детей, у которых есть трудности, позволяющая учиться в общеобразовательных учреждениях со всеми детьми вместе, так сказать, наравне.
Самыми распространенными трудностями в обучении считаются физические, интеллектуальные, эмоциональные, языковые и социальные. Дети с инвалидностью также могут обучаться инклюзивно.
Описание адаптированных программ образования и количества обучающихся по ним
Адаптированная образовательная программа начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья ФГОС НОО ОВЗ вариант 7.2
общая численность обучающихся — 7 человек
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 7
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами — 0
Адаптированная образовательная программа начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья ФГОС НОО УО (ИН) вариант 1
общая численность обучающихся — 2 человек
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 2
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами — 0
Адаптированная образовательная программа начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья ФГОС НОО НОДА вариант 6.4
общая численность обучающихся — 1 человек
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 1
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами — 0
Адаптированная образовательная программа основного общего образования для детей с задержкой психического развития
общая численность обучающихся — 5 человек
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 5
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами — 0
Адаптированная образовательная программа начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья ФГОС НОО ОВЗ вариант 5.2
общая численность обучающихся — 2 человека
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 2
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами — 0